INNOVACIÓN EDUCATIVA: Cómo un colegio malagueño ha desarrollado su propio modelo de lucha contra el bullying

El padre de las inteligencias múltiples, Howard Gardner, hizo célebre su pensamiento de que una mala persona nunca llega a ser un buen profesional. Como uno de los pilares del Colegio SALLIVER, junto a la excelencia académica, siempre se ha apostado por la formación integral de la persona. Fomentando la autoestima, el control y equilibrio emocional, la asertividad y la afectividad. Además de ello, y conscientes de que la persona es un ser social por antonomasia, en

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Opiniones malas sobre colegios ¿Existen los mejores y peores colegios?

Ha llegado el final del curso y llega el momento de valorar y revisar qué se puede mejorar de cara al curso que viene. Las comunidades escolares juegan un papel fundamental en ello. Pensar dos veces antes de escribir una opinión negativa sobre un colegio o centro educativo es algo que deberíamos hacer. No solo con los colegios o centros educativos sino con cualquier servicio: hotel, restaurante, experiencia… En el caso de los colegios es

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Héroes TIC: Cambiando la estrategia metodológica de un centro entero

A lo largo de los últimos años las propuestas de innovación metodológica para cambiar nuestras aulas son innumerables. Todas ellas avaladas por datos, experiencias y resultados. A la par que muchas veces el docente se siente frustrado por no obtener los resultados esperados o deseados,tras aplicar todos los pasos. Y es que el éxito de una metodología reside en llegar al alumno y para ello muchas veces es necesario mezclar. A lo largo del siguiente

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La gamificación aplicada en las tutorías de un instituto en Mijas Costa

El  proyecto Estigia nace como consecuencia de la autoevaluación del estado de la convivencia del IES Las Lagunas, en Mijas Costa (Málaga). Se trata de una propuesta para desarrollar durante todo el curso escolar y cuya esencia es, como se indica en el título del artículo, la “gamificación” de la convivencia. Este nuevo proyecto de centro puede seguirse a través del espacio virtual “Estigia. Gamificando la Tutoría”. Origen del proyecto  El proyecto nace del análisis de las

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@laesferaabierta : El magnífico caso del uso de Instagram en un colegio para promover el arte

Estamos en la época del marketing. Del éxito del producto sobre el proceso. Nos interesa lo inmediato, aquello que nos haga esperar lo menos posible. Si es a distancia, sentados en el sofá, apretando un botón, mejor. En estas condiciones es muy complicado hacer que una generación 3.0 (la generación “táctil” y no precisamente por sus dotes manuales) comprenda el valor de lo que está creando o el mérito que tiene el intento de crear

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Entrevistamos a Alberto Valero, Director de BQ Educación

  ¿Qué son las Innovaciones Disruptivas y cómo las ves teniendo un gran impacto en la Educación este año? Es complicado hablar de innovaciones disruptivas porque mezcla dos palabras con mucho impacto pero poco significado real: innovación es algo nuevo, disruptivo es que cambien significativamente las cosas. Que los niños fuesen al aula vestidos de payasos todos los días sería nuevo y sería disruptivo, pero sin embargo, eso no aporta nada a la educación. Debemos

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Un gran ejemplo de la metodología flipped classroom llevada a un colegio concertado

La metodología Flipped Classroom es asociada habitualmente con las nuevas tecnologías y sobre todo con la utilización del video, pero considero que es una actualización de los principios pedagógicos que ya los profesores de nuestros padres intentaron en su momento con mejor o peor resultado. Una frase que sintetiza el motivo de utilizar esta metodología la encontré en un químico (fallecido en 1996) de la Universidad de Santiago de Compostela que decía… Es decir, rentabilizar

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¿Cómo preparamos a los niños en las profesiones del futuro? El enfoque STEAM

Ya lo predijo el Foro Económico Mundial: el 65% de los niños que empezaron primaria el año pasado tendrá empleos que aún no existen. Estos trabajos serán en su mayoría tecnológicos, por lo que los expertos advierten de que hay que preparar a los alumnos ya  para sepan hacer frente a este escenario.   El enfoque STEAM en las aulas Los niños nacen rodeados de todo tipo de dispositivos y desde pequeños usan smartphones, tablets,

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Cuatro alumnos y un profesor llevan a cabo el proyecto innovador de convertir un Seat 600 en un coche eléctrico

Cuando se habla de innovación educativa, podemos decir que el Colegio San Patricio se lleva un sobresaliente con un gran proyecto innovador en el que un apasionado profesor junto a cuatro motivados y persistentes alumnos de 2º de bachillerato, han hecho nada más y nada menos que convertir un Seat 600 en un coche eléctrico. Todo coordina, en el año en el que la Institución San Patricio celebra su 60 aniversario, el Seat 600 también cumple

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¿Cuál es el nuevo rol del profesor en el aula?

Hoy en día podemos decir que existen dos tipos de profesores: por un lado el magistral, aquel que cuenta con un exhaustivo dominio de la materia y que es capaz de transmitirla con entusiasmo, emoción y convicción a sus alumnos. Por otro lado está el profesor, llamémosle compañero, que recorre el camino del aprendizaje con los estudiantes. Éste tiene la habilidad de hacer que los chicos y chicas aprendan con él, guiándoles y motivándoles. El

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