INNOVACIÓN EDUCATIVA: “Una aldea llamada Wandié”, un proyecto internacional de 16 centros educativos

In education as in so many other aspects of life there are no absolute truths, much less there must be, impositions of those in which one believes. The project A village called Wandié is a way of understanding education in which what is prioritized as learning is the understanding of the continent, that is, people, over content, everything that boys and girls do not always have It is clear that it serves and that we

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INNOVACIÓN EDUCATIVA: El magnífico uso de blogs para una enseñanza-aprendizaje más motivadora en el CEPA Paulo Freire

The CEPA Paulo Freire  participated in the first edition of the Educational Innovation prize with the project “We study conTICgo” within the category “Design of Learning Space”. Surely at this moment you are wondering what is the CEPA Paulo Freire? And in what is “We study with IT”? CEPA Paulo Freire is an Adult Education Center for public education located in Fuenlabrada, one of the most populated areas of the southern arch of the Community

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INNOVACIÓN EDUCATIVA: Círculo de familias, el proyecto en el que los alumnos de Secundaria experimentan el trabajo real

Elegir un camino u otro forma parte del proceso. Por eso, elegir es importante. Y más que elegir, se trata de “elegir bien” teniendo en cuenta los deseos personales, las habilidades y las destrezas de cada persona. En este caso, los alumnos, desde que comienzan su vida escolar hasta que la terminan, caminan por la senda de la elección, decidiendo en todo momento su respuesta en cuanto a las obligaciones o conocimientos que van adquiriendo.

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INNOVACIÓN EDUCATIVA: El ejemplo sobre Musicoterapia del Amor de Dios de Burlada

En el curso 2014-2015, el Colegio Amor de Dios de Burlada apostó por la innovación, iniciando un proyecto pionero en Navarra y llegando a ser el primer centro educativo que aplica la Musicoterapia en un contexto escolar. Aún hoy, en el curso escolar 2017/2018, continúan llevándolo a cabo y es gracias a sus buenos resultados. El nombre completo del proyecto es: La musicoterapia como novedad educativa: Práctica de la musicoterapia para estimular y mejorar el desarrollo motriz,

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INNOVACIÓN EDUCATIVA: Más que un cambio, la gran transformación de La Purísima de Callosa de Segura

Un día de junio, hace ya más de diez años, colgamos en el despacho de dirección la cita de John Dewey “Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñamos ayer, les estamos robando el futuro” y nos embarcamos en un viaje sin retorno hacia la transformación de un centro, cuya identidad ya formaba parte de la esencia de todos que zarpamos ese día. No nos costó decidirnos, ya que iniciábamos una aventura bajo el

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El relato de la experiencia del IES Falch en los Premios de Innovación Educativa

Permitirnos que comencemos relatando nuestra experiencia en los I Premios de Innovación Educativa por el final. Una delegación del IES Ifach de Calp, Alacant, acudió a la Gala de entrega de premios celebrada en el Instituto Ramiro de Maeztu en Madrid, el día 25 de Mayo, y aunque nuestra candidatura, Creación y experimentación en el aula del REA de Proyecto EDIA “¿Viajamos por España con Arcgis?” no fue premiada, ha sido una experiencia muy gratificante

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Héroes TIC: Cambiando la estrategia metodológica de un centro entero

A lo largo de los últimos años las propuestas de innovación metodológica para cambiar nuestras aulas son innumerables. Todas ellas avaladas por datos, experiencias y resultados. A la par que muchas veces el docente se siente frustrado por no obtener los resultados esperados o deseados,tras aplicar todos los pasos. Y es que el éxito de una metodología reside en llegar al alumno y para ello muchas veces es necesario mezclar. A lo largo del siguiente

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@laesferaabierta : El magnífico caso del uso de Instagram en un colegio para promover el arte

Estamos en la época del marketing. Del éxito del producto sobre el proceso. Nos interesa lo inmediato, aquello que nos haga esperar lo menos posible. Si es a distancia, sentados en el sofá, apretando un botón, mejor. En estas condiciones es muy complicado hacer que una generación 3.0 (la generación “táctil” y no precisamente por sus dotes manuales) comprenda el valor de lo que está creando o el mérito que tiene el intento de crear

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Un gran ejemplo de la metodología flipped classroom llevada a un colegio concertado

La metodología Flipped Classroom es asociada habitualmente con las nuevas tecnologías y sobre todo con la utilización del video, pero considero que es una actualización de los principios pedagógicos que ya los profesores de nuestros padres intentaron en su momento con mejor o peor resultado. Una frase que sintetiza el motivo de utilizar esta metodología la encontré en un químico (fallecido en 1996) de la Universidad de Santiago de Compostela que decía… Es decir, rentabilizar

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¿Cómo preparamos a los niños en las profesiones del futuro? El enfoque STEAM

Ya lo predijo el Foro Económico Mundial: el 65% de los niños que empezaron primaria el año pasado tendrá empleos que aún no existen. Estos trabajos serán en su mayoría tecnológicos, por lo que los expertos advierten de que hay que preparar a los alumnos ya  para sepan hacer frente a este escenario.   El enfoque STEAM en las aulas Los niños nacen rodeados de todo tipo de dispositivos y desde pequeños usan smartphones, tablets,

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