4 metodologías que no pueden faltar en un profe innovador

Estamos finalizando ya la temporada de matriculaciones, los colegios ultiman los nombres del listado de los niños que les acompañaran a lo largo de los cursos hasta que vayan a la universidad, toda una vida y una gran decisión… Pero ¿cuál es el proceso que siguen los padres? ¿En qué se fijan a la hora de definirse por un colegio u otro? Está claro que si la palabra innovación no está en los estatutos del colegio, o si los profesores no tienen una disposición e ideas nuevas, frescas… hay pocas probabilidades de que seas uno de los colegios elegidos.

¿Pero qué es ser realmente innovador? Se ha extendido, cada vez más, la idea de que ser innovador es utilizar un iPad en lugar de un libro en el aula, de utilizar las pizarras digitales en lugar de las verdes rayadas, de hacer una infinidad de cosas que en muchos casos carecen de sentido si no van respaldadas de un proceso innovador detrás. Desde Innovar es Crecer, think­thank internacional que conforman expertos pioneros en educación de diferentes ámbitos, quiere crear una conciencia social sobre la importancia de innovar siendo “auténticos”. Los contenidos digitales (como el iPad) en este sentido, son sólo una herramienta y sin la metodología y procesos correspondientes no sirven para mucho.

“Es innegable el cambio educativo que estamos viviendo en estos años y no sólo queremos estar preparados para lo que viene de cara al futuro, sino que queremos ser los protagonistas del mismo” ­ comenta Francisco Calmaestra, miembro fundador de Innovar es Crecer.

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Conscientes de la importancia del cambio, de la necesidad de cambiar ciertas mentalidades y de la falta de guía en el proceso de cambio innovador, Innovar es Crecer convocó la edición 2016 de las Jornadas de Innovación en la Educación que este año se celebraron en el Colegio Arenales Carabanchel. Un foro de debate y de aprendizaje de los mejores expertos en las nuevas metodologías en educación. Según José Luis Marrero, otro de los expertos de Innovar es Crecer, “durante las Jornadas, se proporciona un espacio para mostrar y pensar en la innovación pedagógica, así como para aprender unos de otros, para construir conexiones, colaborar juntos y reflexionar sobre el significado y el impacto de nuestro trabajo como educadores.”

Este año, tras la exitosa acogida del Congreso Internacional de Innovación en la Educación del año pasado y habiendo analizado y recogido las diferentes necesidades del profesorado, se decidió realizar cuatro jornadas que estuvieran muy centradas en cubrir y satisfacer la demanda de formación de los docentes. En tan sólo dos semanas, el aforo se completó y como asistentes, fueron docentes de más de una decena de colegios y entidades educativas en total. Estos docentes, venidos desde distintos puntos de la geografía nacional, recibieron formación de los expertos de Innovar es Crecer en: flipped classroom, robótica, gamificación y marketing educativo.

Flipped Classroom

Ya en un post anterior del blog de SchoolMars explicamos en una sencilla infografía una corriente que cada vez está más en boca de todos. Pues bien, durante la primera sesión, Raúl Santiago, doctor en ciencias de la educación y actualmente profesor titular interino en la Universidad de La Rioja, llevó a los asistentes a realizar un recorrido por los distintos modelos, metodologías y herramientas alrededor del modelo flipped classroom para lograr un aprendizaje eficiente en el siglo XXI.

Robótica

En la segunda sesión Antonio Ruíz transmitía a los asistentes las diferentes formas de aplicar la robótica al mundo de la educación. “En esta Jornada, estamos haciendo reflexionar sobre el hecho de que en cualquier recurso que tenemos alrededor lo podemos utilizar con sentido de colaboración, de pensamiento computacional, de pensamiento robótico. Todo es cuestión de darle una orientación distinta a la que normalmente le damos.”

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Antonio destacaba que la robótica estructura el pensamiento y prepara para la vida a todos los niveles. Su enseñanza, según comentaba, no se restringe a una edad.

Gamificación

Durante la tercera sesión de las Jornadas, Fernando Rodríguez, fundador de Toovari una de las plataformas más potentes en gamificación en el mercado en este momento, a través de juegos y dinámicas muy activas, transmitía a los asistentes la importancia de motivar a los alumnos en sus aulas, recalcando que este es el principal motivo por el que la gamificación se ha de fomentar en las aulas de los colegios.

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“La motivación en el proceso de aprendizaje es fundamental, y cada vez resulta más difícil motivar a los niños, porque no les podemos motivar de la misma forma en la que nos

motivaban a nosotros. Lo más importante para llegar a conseguirlo es la voluntad y perseverancia de cada docente y desde luego contar con el apoyo de la dirección del centro es primordial”.

Marketing Educativo

Ya en la última sesión, Javier Muñoz, con su holgada experiencia y ojo clínico en la comunicación que desarrollan muchos colegios a nivel nacional, abría los ojos a los asistentes invitándoles a analizar el panorama actual. “¿Es realmente tu colegio tan diferente, ya no sólo de los colegios de la zona, sino del municipio o provincia?” Dejaba entrever así como muchos colegios se convierten en vendedores de humo y realmente no hay mucho que les diferencie. Javier Muñoz hizo nacer en los docentes y directivos que allí se encontraban el deseo de encontrar ese valor diferencial, invitaba a cuidar mucho, no solamente la comunicación externa con las familias, sino la interna, viendo a los profesores como el motor principal del colegio , como base y carta de presentación de los valores y características del mismo. Apelaba a la importancia de las emociones y de ser conscientes de ello a la hora de comunicar y al final.

El marketing educativo en un centro aporta: diferenciación, análisis, estrategia, posicionamiento, cercanía con nuestros clientes. El marketing hace que se cuide “el producto” y lo adaptemos a las necesidades del entorno y todo con el fin de llegar al máximo número de gente posible a la que le hacemos llegar nuestra propuesta y en definitiva, la educación que queremos para la sociedad de hoy en día.

Y ahora te preguntarás ¿Qué es lo que ha movido a estos docentes a invertir tantísimo tiempo en su formación y desarrollo del CV? ¿Te has preguntado alguna ve qué valor personal qué diferencia curricular hay con respecto a otra persona que acaba de salir de la carrera y ejerce la misma profesión que tú? El futuro de la educación no está tan lejos… y a ellos desde luego, les va a pillar bien preparados y sabrán marcar la diferencia.

Os animamos a seguir las Jornadas a través del hashtag #JornadasIEC16 y a través las diferentes redes sociales de Innovar es Crecer donde podréis tener acceso a contenido exclusivo sobre las Jornadas y recibir información de futuros congresos, jornadas y eventos que se realicen: Twitter, Facebook, YouTube, Instagram y LinkedIN.

 

 

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